Was bedeutet GBS an der Astrid-Lindgren-Grundschule?
Die Abkürzung GBS steht in Hamburg für Ganztägige Bildung und Betreuung an Schulen. Ziel der GBS ist es, Kindern auch über den Unterricht hinaus einen verlässlichen, fördernden und kindgerechten Alltag zu ermöglichen. Die Kinder haben in ihren Gruppen individuelle Lernzeiten, in denen wir eine unterstützende und angenehme Lernatmosphäre schaffen, damit sie ihre Schulaufgaben selbstständig bearbeiten können. Die GBS ergänzt den Schulvormittag und bietet den Kindern am Nachmittag Raum für Spiel, Bewegung, Kreativität, Erholung und soziale Erfahrungen.
Das GBS-Team an der Astrid-Lindgren-Grundschule besteht aus qualifizierten pädagogischen Fachkräften und wird durch engagierte Honorarkräfte ergänzt. Gemeinsam gestalten wir den Nachmittag der Kinder verantwortungsvoll, professionell und mit viel Herz. Besonders wichtig sind uns vertrauensvolle Beziehungen, verlässliche Bezugspersonenund feste Ansprechpartner für Kinder und Eltern. Eine stabile Beziehungsarbeit bildet die Grundlage für das Wohlbefinden und die positive Entwicklung der Kinder.
Unsere GBS an der Astrid-Lindgren-Grundschule ist dreizügig organisiert. Am Nachmittag betreuen wir insgesamt 14 feste Gruppen mit jeweils bis zu 23 Kindern, die von einer pädagogischen Fachkraft begleitet werden. In der Regel bleiben die Kinder über vier Jahre hinweg in ihrer GBSGruppe und werden gemeinsam mit den Lehrerinnen und pädagogischen Fachkräften begleitet. Diese Kontinuität schafft Sicherheit, Orientierung und Vertrauen. Die Kinder lernen, Verantwortung füreinander zu übernehmen, und erleben ihre Gruppe als verlässliche Gemeinschaft.
In diesem stabilen Rahmen können sich die individuellen Stärken, Interessen und Fähigkeiten der Kinder entfalten. Jedes Kind wird in seiner Persönlichkeit wahrgenommen und wertgeschätzt. In den festen Gruppen finden die Kinder Geborgenheit, soziale Verbundenheit und Unterstützung. Gleichzeitig werden Selbstständigkeit, Mitbestimmung und soziale Kompetenzen gefördert.
Ein offener, respektvoller Dialog mit den Kindern sowie eine transparente und direkte Kommunikation mit den Eltern sind für uns selbstverständlich. Wir verstehen uns als verlässliche Partner der Familien und stehen bei Fragen, Anliegen oder Gesprächen jederzeit zur Verfügung. Ein wertschätzendes Miteinander und eine gute Zusammenarbeit bilden die Grundlage unserer pädagogischen Arbeit.
Uns ist wichtig, dass sich die Kinder am Nachmittag in ihren Klassenräumen rundum wohlfühlen. Die Klassenräume sind vertraute Orte, die den Kindern Rückzug, Orientierung und Sicherheit bieten. Dort finden sie vielfältige Spiel, Kreativ und Freizeitangebote. Gleichzeitig achten wir darauf, dass die Kinder ausreichend selbstbestimmte Zeithaben. Sie können frei entscheiden, ob sie mit Freundinnen und Freunden spielen, an angeleiteten Angeboten teilnehmen, kreativ tätig sein oder Kinder aus den Nachbargruppen besuchen möchten.
Neben den Klassenräumen nutzen wir täglich weitere Bereiche der Schule, darunter die Sporthalle, den Bewegungsraum sowie den Musikraum. Bewegung, Spielen und kreatives Ausprobieren sind feste Bestandteile unseres Alltags. Unser großes Außengelände bietet viel Platz zum Toben, Rennen, Fußballspielen, Klettern und Entdecken. Zusätzlich stehen den Kindern eine Fahrzeuggarage sowie vielfältiges Spiel und Bewegungsmaterial zur Verfügung, das regelmäßig genutzt wird.
Auch während der Ferienzeiten gestalten wir ein abwechslungsreiches und kindgerechtes Programm. In dieser Zeit haben wir die Möglichkeit, Angebote umzusetzen, für die im Schulalltag oft weniger Raum bleibt. Dazu gehören Kreativangebote, Werk und Forschertage, Back und Kochaktionen sowie sportliche Aktivitäten. Ebenso planen wir verschiedene Ausflüge, die wir gemeinsam mit den Kindern vorbereiten. Die Kinder dürfen mitentscheiden, an welchem Ausflug sie teilnehmen möchten, und erleben so Mitbestimmung und Selbstwirksamkeit.
Besonders beliebt sind Ausflüge in Museen, ins Kino, in den Tierpark, ins Miniatur Wunderland oder auf große Spielplätze. Diese gemeinsamen Erlebnisse stärken die Gruppengemeinschaft, fördern soziale Kompetenzen und schaffen bleibende Erinnerungen. Unser Ferienprogramm ist bei den Kindern sehr beliebt und wird mit großer Freude angenommen.
Die GBS an der Astrid-Lindgren-Grundschule versteht sich als Ort des Wohlfühlens, der Gemeinschaft und der ganzheitlichen Förderung. Wir begleiten die Kinder mit Aufmerksamkeit, Verlässlichkeit und Respekt und schaffen einen Rahmen, in dem sie sich sicher fühlen, ausprobieren dürfen und mit Freude ihren Nachmittag verbringen.